З якого віку потрібно займатися розвитком зорової пам'яті у дітей

Що таке пам'ять? У чому особливості зорової пам'яті дітей? Коли потрібно починати тренувати зорову пам'ять? Як правильно розвивати пам'ять у малюків? Які існують вправи для розвитку зорової пам'яті дітей?

Людська культура багато в чому заснована саме на візуальних образах. Очима ми найчастіше сприймаємо співрозмовника вперше, зір (у деяких випадках дотик) дає нам змогу здобувати інформацію з книжок, саме він найчастіше використовується для орієнтації в просторі.

Розвинена зорова пам'ять не тільки дає змогу швидше запам'ятовувати всю візуальну інформацію, але й безпосередньо бере участь у формуванні просторово-образного мислення, розвитку дитини. То з якого віку потрібно тренувати зорову пам'ять?

Перші ознаки пам'яті

Чіткі ознаки роботи пам'яті у дітей можна помітити вже в піврічному віці, коли малеча намагається відтворити почуті звуки. Уже в 3-4 роки діти будують речення, досить чітко говорять, поступово вчаться висловлювати свої думки.

Тут важливо розуміти, що зорова частина нервової системи найчастіше адаптована до значно більшого навантаження, ніж слухова. Зоровий нерв приблизно у 20 разів товщий, ніж той, що йде від мозку до органів слуху.

Природне тренування та розвиток пам'яті, зокрема візуальної, починається з пелюшок. Батьки допомагають цьому процесу, надаючи малюкові більше візуальної інформації, навіть за допомогою міміки пов'язуючи зорові образи з подіями.

У цей період пам'ять переважно образна, емоційна та мимовільна. Малюк запам'ятовує більшість речей неусвідомлено, зберігаючи яскраві враження та образи. Звідси можна зробити чіткий висновок:

  • формування та розвиток пам'яті відбувається від самого народження. Завдання батьків – допомогти цьому процесу відбуватися найбільш ефективно.

Довільна зорова пам'ять та її розвиток

Пам'ять розділяють не тільки за органами чуття (зорова, слухова, дотикова), а й за способом застосування (довільна та мимовільна).

Мимовільна пам'ять – це неусвідомлене запам'ятовування подій, образів, об'єктів. Вона відіграє велику роль, але вже до 5-6 років (а бажано й раніше) малечі дуже важливо навчитися свідомо запам'ятовувати інформацію, а значить, мати розвинену довільну пам'ять.

Більшість ігор і вправ для дітей містять у собі потужну зорову компоненту. Діти вчаться розпізнавати та інтерпретувати колір, об'єм, формувати та впізнавати образ. Але окремі системи тренування зорової пам'яті зустрічаються нечасто, адже розвивати потрібно все разом.

Вправи на зорову пам'ять

Більшість вправ для зорової пам'яті також спрямовані на вдосконалення трьох основних компонентів: запам'ятовування, збереження та відтворення (точного відновлення) інформації. Для цього сьогодні існує низка різноманітних вправ або навіть систем тренувань.

  • Вправи на спостережливість

Тут дитина зосереджується на зображенні, малюнку або реальному об'єкті, намагаючись добре роздивитися та зафіксувати всі його деталі. Потім заплющує очі та пробує відтворити образ перед очима, максимально точно описати його, потім порівнює з оригіналом.

  • Вправи на візуалізацію

Дитина добирає до інформації яскраві візуальні образи, намагаючись за їхньою допомогою зафіксувати дані в пам'яті. Потім через ці образи вона намагається відновити первинну картинку. Цю вправу також широко застосовують у мнемотехніках для дорослих, вона дозволяє прискорити пригадування раніше отриманої інформації.

  • Запам'ятовування послідовностей та переміщення

Необхідно сконцентруватися на картинці або послідовності (наборі предметів, спеціальних карток тощо), запам'ятати їх порядок. Потім один предмет замінюють на інший або змінюють їхнє розташування, а дитина має точно вказати, що саме змінилося, або навіть відновити послідовність.

Основні труднощі розвитку зорової пам'яті

  • Складність та одноманітність

Усі вправи на розвиток одного виду сенсорної пам'яті досить складні. Дитина швидко втомлюється, необхідно робити регулярні перерви. Ці вправи також досить одноманітні, а отже падає мотивація та результативність.

  • Потрібна допомога дорослих

Самостійно дитина займатися цим не буде та й малоймовірно, що зможе. Її мотивацію та активність необхідно постійно підтримувати, вигадувати все нові й нові цікаві варіанти, незвичайні умови.

  • Результат проявляється не відразу

Для помітного результату потрібне поєднання регулярних занять, високої самовіддачі та тривалого часу. У сукупності з попередніми пунктами це робить таке тренування досить непростим завданням.

Підіб’ємо підсумки

Щоб вправи були ефективними, дитина повинна володіти вираженими здібностями до концентрації та утримання уваги. Таких навичок малеча зазвичай досягає вже в школі (або незадовго до молодших класів), тому більшість методик розраховані саме на цей вік.

З іншого боку, розвиток зорової компоненти – це значна частина розумового розвитку та пам'яті загалом, вона присутня в більшості методик, зокрема й для наймолодших.

Головне питання тут полягає не стільки у віці, скільки в наявності методики тренування (а в ідеалі – й викладача, курсів або дошкільного центру розвитку). Важливо розуміти, що результат дадуть планомірні, системні та регулярні заняття.

Молодим батькам ми рекомендуємо займатися комплексним розвитком дитини, усіх аспектів її сприйняття, пам'яті та мислення. Такі можливості є задовго до школи, а їхня результативність може серйозно випередити ізольовані зорові вправи. Вже згодом, коли в малюка сформується міцна основа, можна буде зробити акцент на певних видах пам'яті в межах загального розвитку.

 

Кількість переглядів:
41

Наскільки була корисна ця стаття?
Не корисно
1
2
3
4
5
Дуже корисно
Не корисно
Дуже корисно