Важность развивающих игр для развития детей: преимущества и польза

Нужно ли играть с ребенком в игры? В чем преимущество развивающих игр? Как выбрать развивающие игры для ребенка? С какого возраста можно пробовать развивающие игры? Как игры влияют на развитие ребенка?

Развитие ребенка — это длительный и комплексный процесс, во время которого малыш должен раскрыть свои способности, приобрести необходимые качества, развить внимание, концентрацию, координацию, память, логическое и креативное мышление, научиться формировать здоровые социальные связи, находить общий язык со сверстниками и взрослыми. Один из способов помочь ребенку в этой задаче — совместные развивающие игры. В этой статье мы разберемся, что такое игра, и рассмотрим, как развивающие игры влияют на детей.

Что такое игра для ребенка?

Сегодня существует мнение, что игры — исключительно источник развлечения для ребенка. Это не совсем верно. Хотя игры действительно могут веселить и развлекать детей, в их основе лежит базовый механизм познания окружающего мира. С первых месяцев дети учатся воспринимать окружающий мир: тактильно, визуально, с помощью звуков или запахов.

Уже в дальнейшем ребенок делает робкие попытки взаимодействия с внешним миром, пытается самостоятельно воспроизвести услышанные звуки, повторить движения и т. д. Чем старше становятся дети, тем сложнее становятся игры, они начинают моделировать сложное социальное окружение или ситуации, а малыши начинают перебирать и самостоятельно конструировать варианты, сценарии поведения (социальные роли и паттерны).

Во время таких упражнений ребенок может не только развить физические и когнитивные способности, научиться новому, но почувствовать себя лучше, выразить свои переживания и эмоции. Таким образом, игра (в том числе и так называемая свободная игра) служит не только целям развития, развлечения, но и выполняет регуляторную функцию.

Биология игр: просто о сложном

Для понимания игры и игровых методик обучения важно затронуть тему дофамина, пусть и в достаточно упрощенном виде. Ранее считалось, что дофамин как гормон и нейромедиатор вызывает непосредственное чувство удовлетворения, чем закрепляет определенное поведение. Более поздние исследования показали, что дофамин отвечает скорее за предвкушения удовольствия (или наоборот – желание избежать неприятных ощущений). Проще говоря, он создает то же чувство увлеченности, которое толкает живой организм вперед, создает мотивационную важность.

Во время эволюции этот механизм подталкивал человека выполнять те действия, которые помогут ему выжить и создать потомство: поиск пищи, партнера, принятие необычных решений. Этот же механизм участвует в игре и изучении окружающего мира. Поощряя человека, он делает процесс более комфортным и увлекательным.

В рамках игр и игровой методики обучения этот биологический механизм помогает ребенку легче переносить неизбежный во время изучения нового дискомфорт, делает процесс тренировки более вовлеченным и результативным, позволяет охотнее браться за то или иное упражнение.

Развивающие игры и их значение

В современном мире ребенку нужно двигаться вперед гораздо быстрее, чем многим взрослым. Уже до школы малышу желательно владеть базовыми навыками и качествами: уметь читать и писать, концентрировать и удерживать внимание, запоминать и воспроизводить новое, уметь находить общий язык со сверстниками. Чем старше становится ребенок, тем выше становятся требования для успешного обучения и получения желаемой профессии.

Это значит, что дошкольное развитие ребенка ложится на плечи родителей, специальных центров и детских садов. Им необходимо не только дать ребенку хороший старт, но и не отбить желание учиться нескончаемыми занятиями и упражнениями, сохранить у малыша мотивацию и стремление к новому.

Развивающие игры – это упражнения, которые помогают развить определенные качества ребенка (или получить определенные навыки) во время увлекательной игры. В зависимости от возраста или способностей ребенка такие игры могут меняться: для совсем юных это будут тактильные, затем – с уклоном в сторону физической активности (когда ваш ребенок не может усидеть на месте) и наконец – сложные социальные.

Это игра или обучение?

Развивающая игра может помочь ребенку раньше начать говорить, тактильные упражнения (даже простой массаж ладошек и пальцев) активируют участок мозга, располагающийся рядом с зоной речи. Игры также могут дать хорошие нагрузки на внимание (концентрация, удержание нескольких объектов во внимании, быстрое переключение). Такие тренировки могут проходить неосознанно для малыша, но их результаты вплоть до окончания школьных лет будут удивлять сверстников и преподавателей. Именно это чаще всего списывают на врожденный талант и способности, хотя за этим стоит кропотливый труд малыша, родителей и педагогов.

Когда мы говорим об учебе, мы чаще всего подразумеваем осознанные и целенаправленные усилия для изучения нового. Развивающие игры и игровые методики обучения позволяют сделать незаметным переход не только от развлечения к развитию, но и дальше – к осознанному изучению нового. Моделирование, прикладные задачи, ролевые игры – все это позволяет более полно вовлечь ребенка, получить гораздо большую отдачу и сохранить мотивацию.

Эмоциональная увлеченность, элементы командной работы и соревнований, заметные и измеримые результаты помогают снизить дискомфорт, который неизбежно появляется при обучении и формировании новых нейронных связей. В результате ребенок охотнее вернется к выполнению домашней работы, сам будет стараться лучше понять тему, разобраться больше, чем формально требует программа.

Проще говоря, это и игра, и одновременно обучение. Такая комбинация позволяет более полно задействовать возможности и ресурсы ребенка, легче перенести нагрузку.

Подведем итоги

Развивающие игры сегодня – неотъемлемая часть дошкольного развития и обучения, а также рекомендованная активность для юных школьников. Это позволяет сформировать нужные навыки и развить качества, которые пригодятся на протяжении всей взрослой жизни. Иными словами, это часть фундамента, который закладывается родителями и педагогами.

Кроме того, игры позволяют затронуть те аспекты жизни ребенка, на которые нечасто выделяют учебные часы в школе: умение понимать мотивы и желания других, работать в команде, находить общий язык, формировать здоровые социальные связи, корректно соревноваться и совместно достигать поставленных целей. 
 

---